La Realidad del Maestro
La vida con sus paradojas. Asì como hay estudiantes que gozan de una educación colmada de comodidades con los mejores cuidados, tecnología de punta, seguridad en todo sentido, lugares confortables y mucho màs. Entre tanto otros estudiantes deben afrontar toda clase de peripecias para llegar a un aula donde lo esperan toda clase de incomodidades, expuestos a las inundaciones, deslizamientos de alud de tierras, ausencia de las mìnimas comodidades para recibir clases, largas caminatas en medio de la montaña o el desierto, sin techo que los guarde y otras màs que no tienen fin.
Asì como los estudiantes pasan necesidades argumentadoras de la total contradicción a lo que reza en la constitución para la educación, lo cual la ubica como una cenicienta colombiana mas; de igual manera sus docentes son afectados por la deficientes garantías descritas en tener los elementos básicos de clase, se habla de las TICS en la educación y hay instituciones educativas que para ese avance cuentan con tan solo un computador al servicio de 15 0 20 estudiantes, los interminables recorridos por medio de los cafetales para llegar a las escuelas rurales, u otros que usan diferentes medios de transporte invirtiendo 1 o 2 horas, quienes deben decidir hospedarse en un cuarto de la escuela porque el regreso a su casa demanda màs de tres horas.
El pasado mes de septiembre de 2011 un diario de la costa colombiana informa un dato de suma preocupación en el tema de la seguridad de los docentes.
“Hay 5.000 docentes amenazados en Colombia y no hay acciones concretas del Estado” http://www.elheraldo.co/regi-n/hay-5000-docentes-amenazados-en-colombia-y-no-hay-acciones-concretas-del-estado-39642
Del artículo informativo al sustraer el siguiente párrafo “En los últimos cuatro años en el país han sido asesinados 28 educadores y de ese número 20 casos han ocurrido precisamente en Córdoba” muestra la agónica realidad de los formadores de vidas expuestos a toda clase de peligros como laborar en sectores donde reina la delincuencia, instituciones en medio del fuego cruzado, estar obligados a denunciar acciones contra ley por los padres de los niños y si callan serán responsables por omisiòn expuestos a investigaciones disciplinarias.
La vida de los constructores de vidas están en el marco del peligro no como lo describe el párrafo anterior, el otro aspecto de la realidad del docente es un molde rutinario que hace perder el sentido vocacional para el que fue llamado. Ver su rostro de cansancio dispuesto a seguir un camino sin retorno donde el sin sentido acapara el tiempo de sus clases. Un modelo pedagógico que està identificado en llenar un tablero con datos para imponer a sus estudiantes un silencio disciplinario nada formativo.
La austeridad quita la pasión del educador para impregnar vidas con su anhelo de soñar, contrario a ello es ver como su mayor adversario es el tiempo que no corre velozmente y ver el cierre de un dìa màs y uno menos. La desinformación de los modales de vida tan apremiantes en la actual sociedad, modelos de vida sin un modelo a quien seguir, un mentor que aproveche cada momento para depositar no solo conocimientos sino que armonice con un pensamiento moldeado idóneo en la vida del estudiante.
El docente es su mismo docente que no debe perder esa perspectiva hasta después de haber cumplido con su vida docencial.
